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46. Ensayos y Experiencias la Escuela Una Segunda Oportunidad
Rústica. Novedades Educativas 2005.
ISBN 9789875380646
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Descripción de la editorial
¿Cómo incide la escuela en la construcción de las experiencias educativas de los sujetos? ¿De qué manera puede la escuela superar la eterna dicotomía que divide a los alumnos en exitosos o fracasados? ¿Cómo ir más allá de las determinaciones objetivas de existencia que marcan los desiguales puntos de partida de los grupos sociales a los que se dirige?
Si la configuración del recorrido escolar (y el significado que tiene para los distintos agentes individuales) es social -y no biológica o sobrenatural-, entonces hay que preguntarse por las instituciones sociales, en especial, por el lugar simbólico que juega la escuela.
En este volumen se analizan tanto los procesos por los cuales los niños, jóvenes y adultos que circulan por nuestras escuelas logran realizar una trayectoria escolar que a los ojos del conjunto social resulte exitosa, como aquellos que quizás ni siquiera llegan a terminar el recorrido, pero para quienes la escuela también tiene un sentido.
Esta propuesta cobra especial valor en la actual coyuntura, cuando los altos niveles de exclusión social dejan librados a su suerte a niños y jóvenes de los sectores más postergados. En este contexto de creciente desafiliación, la escuela reaparece como una institución de innegable relevancia, un espacio singular de integración social, de filiación, abriendo sus puertas a muchos sujetos acuciados por el sufrimiento del día tras día, brindándoles algo así como "una segunda oportunidad
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