Descripción de la editorial
El presente texto se centra en algunas consideraciones en torno a la intervención educativa con las pesonas sin resto visual aprovechable para la lectoescritura funcional en tinta. Con la intención de ser útiles a las familias de niños y jóvenes con ceguera y a los profesionales relacionados con su educación, el contenido de estructura en cuatro bloques temáticos.
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