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Temperamento y rendimiento escolar . Qué es , cómo influye , cómo se valora
2006.
ISBN 9788427715257
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Descripción de la editorial
Este libro estudia los efectos positivos y negativos del temperamento en la educación. Basado en sólidas investigaciones y con sencillos ejemplos de la vida escolar, la autora ayuda a comprender a sus lectores: la influencia del temperamento en la conducta y sus interacciones en el rendimiento del niño, su efecto en las percepciones, decisiones y reacciones de los docentes; la importancia de un buen ajuste entre el tempramento del niño y el ambiente escolar, el temperamento de los alumnos con trastornos del aprendizaje, así como los métodos de evaluación. Incluye sugerentes ejemplos de entrevistas, observaciones y escalas de valoración.
Extracto del Índice:
1/ Temperamento y rendimiento escolar.
2/ Qué es el temperamento.
3/ ¿Por qué es importante tener en cuenta el temperamento?
4/ ¿Cuál es la base del temperamento?
5/ ¿Influye el temperamento en el rendimiento escolar?
6/ ¿Influye el temperamento en las decisiones de los maestros?
7/ ¿Tiene relación el temperamento con los problemas de conducta?
8/ Temperamento y niños con discapacidades.
9/ ¿Cómo se evalúa el temperamento?
10/ ¿Cómo pueden aplicarse en la escuela los conocimientos sobre el temperamento?
Barbara K. KEOGH es catedrática emérita de la Graduate School of Educación, Profesora del Department of Psychiatry and Biobehavioral Sciences de la Universidad de California (USA) y psicóloga clínica. Su experiencia se extiende al campo escolar, médico-psiquiátrico y judicial
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